少儿编程塑造孩子的思维
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少儿编程塑造孩子的思维

文章导读:少儿编程塑造孩子的思维

学编程不仅仅是为了写程序,不当程序员也用得上,更多是在锻炼解决问题的思维能力,今天,小编将编程思维进行再次拆解,剖析孩子能在编程中学会的各类思维。

少儿编程塑造孩子的思维

资料整理:合肥和码编程发布时间:2020-03-13已帮助:151人

少儿编程塑造孩子的思维

学编程不仅仅是为了写程序,不当程序员也用得上,更多是在锻炼解决问题的思维能力,今天,小编将编程思维进行再次拆解,剖析孩子能在编程中学会的各类思维。
分解思维
  首当其冲的当然是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
  用生活中的小场景——做饭来举例子,我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。
框架思维
  分解问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。
  在这里,我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。
抽象思维
  完成大概框架的搭建后,接下来需要聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。
  这个步骤,我们得学会断舍离,剖出问题的核心,将很多没有必要的细节模糊化、删除掉,减少浪费,拉高效率。
计算思维
  如同科学思维、设计思维一样,计算思维一样也是一种思维方式。那么怎样算是计算思维呢?
  还拿做饭的场景做饭来举例子。假设今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决方案的。
  而计算思维,正是解决方案的设计核心。
  比如说,在买菜这个环节,货比三家后,主妇选择了更新鲜,性价比更高的摊位购入蔬菜,就是“在线算法”;
  在走出市场的时候发现还有没有买的食材,根据刚刚走的路线回忆和寻找合适的店家购买的这个行为,就是计算思维里的“回推”;
  当然,对于不从事计算机行业的普通人来说,这些行为用另外一个说法更好理解——社会经验。
  在人工智能时代迅猛前来的现在,让孩子学习编程,显然不是单纯为了让孩子学习算法、代码,而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式。
  同时,在日常的生活当中,也能够自觉或无意中运用科学思维解释身边的现象,解决身边的问题。
  简单来说,编程其实就是发现问题,想办法解决问题,从而实现目标的过程。
  也许不少家长会觉得,少儿学习编程能锻炼逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。
  但当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式能够高效地将问题化繁为简,这就是编程之所以不仅仅被广泛应用到各行各业,还进入了中小学课堂的原因。

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