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合肥津桥国际教育名师简介

  • 王庚

    王庚
      个人介绍:   毕业后一直在教育行业。热爱英语,英语开阔了我的眼界。乐于助人,很乐意将自己知道的教给我的学生。跟所有英语学习者一样,在学习的初期我也经历过记单词,被长难句难到,一篇文章一半都看不懂等等的过程。但在这个过程中,我不断的思考,不断的调整自己的方法,最终我坚持了下来。所以我坚信每个人都能学好英语。   擅长领域:   1、记单词:很多人记单词都是不得其法的。根据艾宾浩斯曲线,记忆的核心是重复,而且是有效重复。重复自然就不用说,那什么是有效重复呢?举个例子,有的学生在记单词的时候,同一时间连续的读同一个单词以及其中文意思,看上去好像重复了好多次,但其实,这能算作一次。因为只是你的嘴做了重复,而你的大脑实际上只接受了一次刺激。所以我记单词时,我会在每天的早中晚各读一次词表,每一次看词表,我只看一遍单词和词意。   2、寻找并阅读外文学术书籍。   工作感悟:   对于教师来说,工作其实是突破自我的机会。正所谓教学相长。工作后,我对此的认识更加深刻了。首先,无论是在课上的教学上还是课下的与学生沟通上,我需要更加严格的要求自己;其次,要根据学生的特点因材施教。最后,切记不能灌输式的教育,要引导学生思考。

成功案例/相关著作/教学经验

  个人介绍:

毕业后一直在教育行业。热爱英语,英语开阔了我的眼界。乐于助人,很乐意将自己知道的教给我的学生。跟所有英语学习者一样,在学习的初期我也经历过记单词,被长难句难到,一篇文章一半都看不懂等等的过程。但在这个过程中,我不断的思考,不断的调整自己的方法,最终我坚持了下来。所以我坚信每个人都能学好英语。

擅长领域:

1、记单词:很多人记单词都是不得其法的。根据艾宾浩斯曲线,记忆的核心是重复,而且是有效重复。重复自然就不用说,那什么是有效重复呢?举个例子,有的学生在记单词的时候,同一时间连续的读同一个单词以及其中文意思,看上去好像重复了好多次,但其实,这能算作一次。因为只是你的嘴做了重复,而你的大脑实际上只接受了一次刺激。所以我记单词时,我会在每天的早中晚各读一次词表,每一次看词表,我只看一遍单词和词意。

2、寻找并阅读外文学术书籍。

工作感悟:

对于教师来说,工作其实是突破自我的机会。正所谓教学相长。工作后,我对此的认识更加深刻了。首先,无论是在课上的教学上还是课下的与学生沟通上,我需要更加严格的要求自己;其次,要根据学生的特点因材施教。最后,切记不能灌输式的教育,要引导学生思考。
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